Lehre gestalten, Beteiligung fördern - Einführung in die Hochschuldidaktik

 - Workshop besteht aus 4 Teilen -

In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie mit psychologischen und pädagogischen Hintergründen des Lehrens und Lernens, Ihre Lehrpraxis stärker professionalisieren können. Sie entwickeln Ihre Haltung als Lehrende*r weiter und erkennen neue Handlungsoptionen für Ihren Lehralltag. Sie erhalten
Antworten auf die Planung und Gestaltung von lernförderlichen Lehr- und Lernprozessen.

Ziel:
Die Teilnehmenden haben nach dem Seminar

• psychologische Grundlagen des Lehren und Lernen kennengelernt und auf eigene Lehrveranstaltungen angewandt
• Methoden zur Planung und Durchführung einer aktivierenden Lehre ausprobiert
• ihr didaktisch-methodisches Lehrrepertoire erweitert
• eigene Lehrkonzepte kritisch reflektiert und Feedback zur
• Weiterentwicklung erhalten
• Anregungen und Ideen zur weiteren Professionalisierung ihres Lehralltages erhalten
  

Inhalte:

• Kriterien guter Lehre kennen
  
• die eigene Rolle und das Selbstverständnis als Lehrender entwickeln
• Lernende aktivieren und motivieren
• Struktur, Form und Formate einer Lehrveranstaltung planen
• Lehr- und Lernziele entwickeln
• Lerninhalte und -materialien auswählen, reduzieren und aufbereiten
• didaktischen Einsatz von Methoden und Medien kennen und planen
• schwierige Lehr- und Lernsituationen souverän meistern
• Kommunikation mit und zwischen den Lernenden gestalten
• Lehre als eigenen Lernprozess gestalten
• Feedback zum Lehralltag einholen